Saturday 10 December 2011
Bahasa Melayu Tahun 4
Rancangan Pengajaran Harian
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Kelas : 4 Takwa
Tarikh : 19 Oktober 2011
Masa : 8.15 – 8.45 pagi ( 30 minit )
Bilangan Murid : 33 orang
Biddang Pelajaran : Keluargaku Sayang
Tajuk : Membantu Amalan Mulia
Objektif Pembelajaran : 8.1. Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat majmuk dengan kata hubung.
Hasil Pembelajaran : Di akhir sesi pembelajaran ini, murid dapat:-
A. Menguasai isi kandungan
a. Murid dapat menyebut, menulis kata kerja, kata hubung.
b. Murid dapat tulis atau bina ayat-ayat majmuk sesuaikan pada tajuk.
B. Membina kemahiran saintifik, berfikir dan starregi berfikir
a. Murid akan menulis ayat-ayat dengan nyata berdasarkan kepada gambar dan mengikut pengalaman sedia ada murid untuk menghasilkan ayat-ayat yang bermutu.
C. Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni
a. Murid patuh kepada guru.
b. Mueid bersikap ringan tulang dalam setiap aktiviti yang dilaksanakan.
c. Murid bekerjasama, bertolak ansur sepanjang melakukan aktiviti bersama ahli keluarga.
Konsep / Prinsip / hukum / teori ( Membantu Amalan Mulia )
a. Mengamalkan sikap ringan tulang dalam melakukan segala kegiatan atau aktiviti untuk faedah bersama.
Bahan , Peralatan, Sumber:-
a. Gambar ( aktiviti dalam keluarga- waktu lapang, majlis, santai, gotong-royong )
b. Kad perkataan ( kata kerja, kata hubung )
c. Buku tulis murid.
Langkah berjaga-jaga:-
1. Murid-murid diingatkan supaya selalu mengamalkan sikap tolong-menolong agar setiap kerja yang dilakukan dapat disiapkan dengan sempurna.
2. Murid juga diingatkan jangan sesekali bersikap memetingkan diri sendiri
Pengetahuan sedia ada murid:-
1. Murid pernah menolong kedua-dua ibu bapa mereka dalam pelbagai aktiviti seperti persiapan menyambut hari raya, gotong-royong membersihkan halaman rumah dan lain-lain.
Frasa | Isi Kandungan | Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran | Nota | |
Aktiviti Guru | Aktiviti Murid | |||
Set Induksi / Permulaan Mengcungkil idea ( 5 minit ) | Aktiviti / kegiatan yang dilakukan oleh murid dan keluarga semasa persiapan menyambut Hari Raya. Contoh: Memasang langsir, mengecat rumah, membersih halaman rumah, menggubah bunga, Hias dalaman rumah, sedia juadah seperti biskut, dodol, ketupat dan lain-lain. | Guru bersoal jawab secara lissan berkaitan apakah yang pernah dilakukan oleh murid apabila ingin menyambut hari raya. Contoh : Apakah yang pernah dilakukan oleh awak sebagai persiapan untuk menyambut hari raya? | Murid menjawab sebagai respon kepada soalan-soalan yang dikemukakan oleh guru. Contoh jawapan : Saya selalu menolong emak memasang langsir baharu sebelum hari raya tiba. | Strategi / Teknik : Penyoalan keseluruhan kelas. Jawapan murid secara individu. |
Langkah 1 Menstruktur semula. ( 9 minit ) | Kata kerja dan kata hubung. Contoh kata kerja: Membasuh, mengecat, membersih, menyapu, mengemas, menanak dan lain-lain. Contoh kata hubung adalah dan, supaya, kerana, agar | Guru memberi penerangan berkaitan kata kerja dan kata hubung ( catat di papan tulis ) Guru menerangkan contoh penggunaan kata hubung dalam menulis ayat daripada ayat tunggal kepada majmuk. | Murid mendengar penerangan daripada guru. Murid bersoal jawab dengan guru berkenaan kata hubung dan pengguna-annya. | Strategi / Teknik : Penerangan keseluruhan kelas Soal jawab secara kelas dan individu. |
Frasa | Isi Kandungan | Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran | Nota | |
Aktiviti Guru | Aktiviti Murid | |||
Langkah 2 ( 8 minit ) | Gambar keluarga ( aktiviti keluarga sebagai persiapan menyambut hari raya ) | Guru edar gambar kepada setiap murid. Berdasakan gambar, murid mengenal pasti kata kerja yang terdapat di dalamnya. Guru meminta murid menulis 6 ayat yang lengkap ( ayat majmuk menggunakan kata hubung yang dipelajari sebentar tadi. | Murid meneliti gambar dan mengenal pasti aktiviti yang menunjukkan kata kerja. Murid menulis 6 ayat lengkap (ayat majmuk) dengan menggunakan kata hubung sebagaimana diminta oleh guru. | Strategi / Teknik : Pengajaran secara kelas Latihan individu. |
Langkah 3 Aplikasi idea ( 5 minit ) | Baca ayat-ayat yang dutulis oleh murid. Guru perbaiki kesilapan yang terdapat pada struktur ayat. | Guru mendengar ayat-ayat yang dibaca oleh murid. Guru perbaiki kesilapan pada struktur ayat murid. | Murid membaca ayat-ayat yang ditulis mengikut giliran yang ditentukan oleh guru. Murid lain mendengar dengan teliti semasa rakan mereka mebaca ayat-ayat mereka. | Strategi / Teknik : Pengajaran secara kelas. Membaca ayat secara indidu. |
Refleksi / Penutup ( 3 minit ) | Latihan uji kefahaman murid terhadap pembalajaran (latihan betul atau salah) | Guru edar kertas latihan yang mengandungi 10 soalan yang memerlukan jawapan betul atau salah. | Murid menjawab soalan latihan yang diberi oleh guru secara individu. Contoh | Strategi / Teknik : Latihan individu |
Friday 9 December 2011
Monday 17 October 2011
Tema Hari Guru ( 1972 - 2011 )
Setiap 16 Mei tiap-tiap tahun adalah Hari Guru. Guru sering diibaratkan lilin yang membakar diri untuk menerangi orang lain. Ia mengingatkan kita pengorbanan guru dalam melaksanakan agenda membentuk insan bergelar pelajar agar seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, dan intelektual. Tarikh 16 Mei dipilih sebagai HARI GURU kerana pada haribulan yang sama dalam tahun 1956, Majlis Undang-Undang Persekutuan Tanah Melayu (Federal Legislative Council) telah menerima cadangan-cadangan Laporan Jawatankuasa Pelajaran (Report of the Education Committee) sebagai dasar pelajaran bagi negara kita.
Dokumen tersebut yang dikenali sebagai LAPORAN RAZAK (Razak Report) telah menjadi Dasar Pelajaran Kebangsaan semenjak hari itu.
Selamat Hari Guru.
2011 Guru Penjana Transformasi Pendidikan Negara
2010 Guru Pembina Negara Bangsa
2009 Guru Pembina Negara Bangsa
2008 Guru Cemerlang Negara Terbilang
2007 Guru Penjana Modal Insan Gemilang
2006 Pendidikan Bestari Pemangkin Kegemilangan
2005 Guru Berkualiti Pemangkin Kegemilangan
2004 Guru Berkualiti Pemangkin Kegemilangan
2003 Guru Berkualiti Aspirasi Negara
2002 Guru Berkualiti Aspirasi Negara
2001 Memartabatkan Profesion Keguruan Tanggungjawab Bersama
2000 Bersatu Memartabatkan Profesion Keguruan
1999 Guru Berkesan Pendidikan Cemerlang
1998 Guru Penyemai Tanggungjawab Bersama
1997 Guru Bestari Sekolah Bestari
1996 Guru Malaysia Teras Pendidikan Bertaraf Dunia
1995 Permuafakatan dan Perpaduan Menjayakan Wawasan
1994 Guru Inovatif dan Kreatif Menjayakan Wawasan
1993 Guru Inovatif dan Kreatif Menjayakan Wawasan
1992 Guru Cemerlang Teras Kejayaan Wawasan
1991 Ke Arah Pendidikan Cemerlang
1990 Pendidikan Bermutu Masyarakat Sejahtera
1989 Guru Pembina Budaya Ilmu
1989 Guru Pembina Budaya Ilmu
1988 Guru Pengasas Budaya Membaca
1987 Pendidikan Ke Arah Kesejahteraan Insan
1986 Pendidikan Teras Nasionalisme
1985 Guru dan Masyarakat Asas Kemajuan Pendidikan
1984 Kepimpinan Berteladan Kesempurnaan Pendidikan
1983 Kepimpinan Berteladan Teras Pendidikan
1982 Ke Arah Kecekapan Guru Dan Pendidikan Bermutu
1981 Pengorbanan Guru Kejayaan Rakyat
1980 Pendidikan Teras Perpaduan Negara
1979 Murid Sejahtera Negara Jaya
1978 Guru Pembentuk Generasi Akan Datang
1977 Dedikasi dan Disiplin Asas Kemajuan Pendidikan
1976 Pendidikan Moral Dalam Zaman Kemajuan Pendidikan
1975 Guru dan Pembangunan Negara
1974 Peranan Guru Dalam Zaman Sains dan Teknologi
1973 Kerjasama Ibu Bapa Untuk Kemajuan Pendidikan
1972 Peranan Guru Dalam Pembangunan Negara
Friday 14 October 2011
Tatabahasa
Sila klik pautan ini untuk maklumat lanjut.
http://tatabahasabm.tripod.com/tata/index.htm
http://tatabahasabm.tripod.com/tata/index.htm
Wednesday 28 September 2011
Surat Mohon Cuti
No.14, Jalan Pusara,
Kampung Pak Da Malik,
22000 Jerteh,
Terengganu Darul Iman.
Cikgu Farhana bt. Fazli,
Guru Kelas,
Tahun Enam Takwa,
Sekolah kebangsaan Alor Lintah,
22000 Jerteh,
Terengganu Darul Iman. 28 MAC 2011.
Cikgu,
Tidak Dapat Hadir ke Sekolah
Dengan segala hormatnya dimaklumkan bahawa saya Ahmad bin Ali tidak dapat hadir ke sekolah kerana demam panas.
2. Bapa saya telah membawa saya ke hospital dan saya telah menerima rawatan daripada doktor. Doktor menasihati saya agar berehat di rumah dan minum banyak air.
3. Doktor telah memberikan cuti kepada saya selama seminggu. Bersama-sama ini saya sertakan surat akuan daripada doktor. Saya berjanji akan kembali ke sekolah semula apabila saya sihat.
4. Saya berjanji akan menyiapkan kerja sekolah yang tertinggal dan bertanyakan kawan-kawan jika ada apa-apa maklumat yang saya tidak faham.
Saya berharap ianya dalam makluman cikgu.
Sekian, terima kasih.
Yang benar,
Ahmad
(AHMAD BIN ALI)
(AHMAD BIN ALI)
Murid Tahun 6 Takwa.
Surat Selenggara Padang
Pasukan Bola Sepak Sekolah,
Sekolah Kebangsaan Alor Lintah,
22000 Jerteh,
Terengganu Darul Iman.
Guru Besar,
Sekolah Kebangsaan Alor Lintah,
22000 Jerteh,
Terengganu Darul Iman. 2 FEBRUARI 2011.
Tuan,
Padang Sekolah Tidak Diselenggara dengan Baik
Saya Fakhri bin Fazli ketua pasukan bola sepak sekolah ini ingin menarik perhatian tuan tentang padang sekolah yang tidak diselenggara dengan baik.
2. Sejak dua minggu yang lalu, pasukan bola sepak telah mengadakan latihan di padang sekolah. Walau bagaimanapun, keadaanrumput yang panjang dan terdapatnya kawasan tanah yang berlubang-lubang menyukarkan pemain untuk menjalani latihan.
3. Selain itu, keadaan ini turut mengundang bahaya kepada pemain kerana boleh menyebabkan berlakunya kemalangan.
4. Oleh hal yang demikian, saya memohon jasa baik daripada pihak tuan untuk mengarahkan pihak yang bertanggungjawab mengatasi masalah ini.
Kerjasama yang pihak tuan berikan saya dahului dengan ucapan terima kasih.
Sekian, terima kasih.
Yang benar,
Fakhri
(FAKHRI BIN FAZLI)
Ketua Pasukan Bola Sepak sekolah
Saturday 24 September 2011
BIDALAN
Bidalan ialah pepatah atau peribahasa yang berfungsi sebgai nasihat. Bidalan dan pepatah seringkali dikelirukan oleh kerana pepatah pun ada yang mengandungi unsur nasihat. Bidalan mengandungi perkataan-perkataan, jangan, hendaklah, usah, biar, dan ingat.
Berikut ialah contoh-contoh bidalan:
http://www.skmethodist.edu.my/portal/interaktif/bm/silangkata/bidalan1.htm
Berikut ialah contoh-contoh bidalan:
- Jika pandai menggunting hendaklah pandai menjahitnya.
- Kerja yang sudah dimulakan hendaklah diselesaikan.
- Jangan bijak berpijak, biar bodoh bersuluh.
- jangan berasa diri bijak tetapi dihina orang, biar bodoh asalkan suka bertanya, pasti akan berjaya.
- Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga.
- Kalau tidak mahir dalam sesuatu bidang jangan pandai-pandai mencuba bidang itu, akibatnya buruk.
http://www.skmethodist.edu.my/portal/interaktif/bm/silangkata/bidalan1.htm
HIKMAH DIAM
- Sebagai ibadah tanpa bersusah payah
- Perhiasan tanpa berhias
- Kehebatan tanpa kerajaan
- Benteng tanpa pagar
- Kekayaan tanpa meminta maaf kepada orang
- Istirehat bagi kedua-dua malaikat pencatat amalan
- Menutup segala aib
" Barangsiapa yang banyak perkataannya, nescaya banyaklah silapnya. Barangsiapa yang banyak silapnya, nescaya banyaklah dosanya. Dan barangsiapa yang banyak dosanya, nescaya neraka lebih utama baginya." (Riwayat Abu Naim)
Subscribe to:
Posts (Atom)